اعط تركيب للنص صور من الكفاح الوطني؟

بقلم: عبدالله - آخر تحديث: 21 نوفمبر 2021

اعط تركيب للنص صور من الكفاح الوطني، هو ما نسعى الى التكلم عنه اليوم بشكل مختلف وعميق من اجل الوصول إلى أكثر استفادة لزوار موقعنا الكرام.

 

اعط تركيب للنص صور من الكفاح الوطني:

الحل :
* التعريف بالكاتب : [عبد الغني أبو العزم]
مراحل من حياته
 – ولد في مراكش سنة  1941م – أستاذ التعليم العالي بجامعة الحسن الثاني ، كلية الآداب والعلوم الإنسانية ، عين الشق الدار البيضاء – تخصص في الدراسات المعجمية ، وهو رئيس الجمعية المغربية للدراسات المعجمية ، ومسؤول وحدة البحث والتكوين في علوم اللغة العربية والمعجميات.
أعماله
– النص والمنهج – المعجم المدرسي أسسه ومناهجه. – المعجم الصغير. – معجم تصريف الأفعال. – معجم الغني – أعز ما يطلب للمهدي بن تومرت (تحقيق). – الضريح (سيرة ذاتية). – الضريح الآخر، سيرة ذاتية (حصلت على جائزة الكتاب الكبرى). – الثقافة والمجتمع المدني. – ظلال البيت القديم (مجموعة قصصية).
 * ملاحظة النص واستكشافه :
 1- العنوان : يتكون العنوان من أربع كلمات تكون فيما بينها مركبين اثنين :                        
– الأول : إسنادي (صور من الكفاح)                        
– الثاني : وصفي (الكفاح الوطني)
 2- بداية النص : نلاحظ فيها مؤشرات دالة على السرد والحكي وهي : [ الشخصيات (أهل الحي) – الزمان (كل مساء) – المكان (أمام أبواب دورهم)] 3- نهاية النص : نلاحظ فيها أن السارد يحكي بضمير المتكلم  (أذكر…  – رأيت… – مخيلتي… – أراها… – أنا أنظر…) ، مما يساعدنا على توقع نوعية النص.
 4- نوعية النص :  مقطع من سيرة ذاتية ذو بعد وطني.
 * فهم النص :
 1- الإيضاح اللغوي : – مفادها : معناها ومدلولها – مدججون : مثقلون بالأسلحة – تردف : تعقب وتتبع كلاما لآخر
 2- الحدث الرئيسي : يروي السارد أحداثا شهدها في طفولته زمن الاستعمار ، ويصور من خلالها تعلق المغاربة بوطنهم وكفاحهم ضد المستعمر.  
* تحليل النص :
 1- أحداث النص :
حالة البداية: اجتماع أهل الحي أمام دورهم في كل مساء قصد الحديث عن أخبار المقاومة ورؤية صورة الملك في القمر.
 الحدث المحرك : اقتحام الجنود الفرنسيين للمنازل بحثا عن الأسلحة أو المقاومين
العقدة : خوف أسرة السارد بعد اقتحام بيتها والعبث بممتلكاته
الحل : جاء الحل من الله ..يدل على ذلك كلام أم السارد : ((إن الله أنزل اللطف ، لو رأوا العلم الذي تحت المخدة أو صورة الملك… لأخذوك معهم))
حالة النهاية : تمكن الطفل من رؤية صورة الملك في القمر بفعل وعيه بمعنى الاستعمار والمقاومة
2- شخصيات النص :
 سكان الحي: يمثلون المغاربة المصرين على مقاومة المستعمر ، والمتحدين فيما بينهم ، والواعين بضرورة جلاء المستعمر
 الطفل: -يمثل الإنسان البعيد عن الجماعة بجهله وعدم معرفته ، والقريب منها بفضل تعلمه وفهمه
 العساكر: يمثلون المستعمر المعتدي الذي لا يحترم حرمة المناز والنساء والأطفال
. 3- الزمان والمكان :
 الزمان: – الزمن العام : فترة الاستعمار الفرنسي للمغرب وخاصة بعد نفي محمد الخامس.
        – الزمن الخاص : كل مساء – منتصف الليل…
 المكان:
  – المكان العام : المغرب
– المكان الخاص : أحد المنازل بمدينة مراكش  
* قيم النص :
 – قيمة وطنية : تتجلى في تصوير السارد وطنية المغاربة من خلال تعلقهم الشديد بملكهم لدرجة جعلتهم يتخيلون صورته في القمر
– قيمة تاريخية : النص يؤرخ لفترة الاستعمار الفرنسي للمغرب وخاصة فترة الكفاح الوطني ونفي محمد الخامس.

 

ارجو ان نكون قد وضحنا كافة المعلومات والبيانات بخصوص اعط تركيب للنص صور من الكفاح الوطني، ولكن في حالة كان لديكم تعليق او اقتراح بخصوص المعلومات المذكورة بالأعلى يمكنكم اضافة تعليق وسوف نسعى جاهدين للرد عليكم.

 

 
 

يمكنك طرح سؤالك هنا وسوف يتم الإجابة عليه من خلال النموذج التالي


التالي
زووم ان مجموعه سادسه لغز 51؟
السابق
على شاشات التلفاز نشاهد حوادث مؤلمة ومفرحه يتعرض لها البشر؟