حل اسئله الصف السابع امل الفلاح الصفحه 56؟

حل اسئلة وشرح امل الفلاح

شرح المفردات :
صاغرا: ذليلا
الغلائل : مفردها الغلالة، الثوب الرقيق
المخابل: الدلائل ، وهنا بمعنى المظاهر.
شمت : تطلعت اليه
الاصائل : اوقات الغروب
يستحيي الشيء: يجعله حيا
الماحل: الارض الجرداء
تهمي : تسيل
الوابل : المطر الشديد

شرح الأبيات

1-من النهر يجري بين كفية صاغرا      يغير مجراه برغم الحوائل
إي رجل عظيم الذي يجري مياه النهر حيثما شاء .ويحول وجهته متغلبا عل كل المصاعب

2- من الغصن يهتز أنشراحا للمسه       ومن ذا كسا الجرداء أبهى الغلائل
أي رجل عظيم ذلك الذي تسعد الأشجار للمسة يدية عليها .ويلبس الصحراء ثوب الخصب

3- هو الزراع الفلاح لولا جهادة        لما شمت بالريحان حسن المخايل
إنه ولاشك الفلاح الذي بفضل خبره وسماحته تظهر الطبيعه بأجمل مظهر

4- تغني له كل فجر حمامة        وتحنو عليه دوحه في الأصائل
تفرح بهذا الفلاح الطيور مع الفجر وتطلق الحانها وتعطيه أرضيه حنانها وعطفها عند المساء
 
5- يشع من المحراث مافي فؤاده       من النار يستحيي بها كل ماحل
لشدة حبه له ذه الأرض وحنينته لها يعيد الحياة إلى الأرض الجرداء ويلبسها الثوب الأخضر

6- لئن خشنت منه اليدان فكفه        سماح وان الجود يبسط الأنامل
لو أصبحت يداه خشنة وتعبت في هذه الأرض لكنهما مازالت كريمة ولها السماحة والخير

7- واحلى نشيد في الليالي سماعه       نشيد غيوم الأفق تهجي بوابل
من أجمل الأصوات لدى الفلاح هو صوت الغيوم عندما تنزل المطر الشديد

8- فما الزهر إلا الشكر حق لجاهد        وما الخصب إلا من جزاء المناضل
هذه الزهور والورود الجميله ليست سوى رسالة شكر وتقدير لهذا الفلاح المجاهد المعطاء

– مهارات لاستعماع :

1-تناولت الشاعرة كثيرا من عناصر الطبيعة .أذكر اثنين منها
الغصن -النهر -الأ شجار
1-أختر لاجابة الصحيحة مما بين القوسين :
تحدثت الشاعرة في نصها عن ( البناء -المعلم -الطبيب -الفلاح)

– مهارات القراءة :

1-درو الفلاح كبير وعظيم ,أوضح هاذا الدور من فهمي المقطع لاول
هو الذي يغير مجرى الأنهار ليسقي بها ألاراضي
.ويعتني بالاشجار .ويظهر جمالها .ويحول الصحراء إلى جنة خضراء

-اتصف الفلاح بصفات عدة . آستخرجها ، ثم اتحدث عن واحدة منها.
العطاء : عند الفلاح كبير يعطي ويجود به على الأرض

– الاستيعاب والفهم والتحليل :

1-أستعين بالمعجم في إستخراج مفرد كل من :
الحوائل : الحائلة – الحائل . الأصائل : الآصيل
1- أعطي من النص خمس كلمات  تنتمي إلى حقل (الطبيعة)
لنهر- الغصن -الريحان -فجر -غيوم – الزهر
2-أعمل مع زملائي على رسم خريطة أوضح فيها الفكرة العامة والفكر الرئيسية للنص : الفكرة العامة -عشق الفلاح للأرض
فكرة المقطع الأول -دور الفلاح في العطاء
فكرة المقطع الثاني – فرح الطبيعة بالعطاء
فكرة المقطع الثالث – أهمية الاجتهاد في الوصول للنجاح
4- أنسب كلا من الفكرتين الاتيتين إلى مايناسبها من آبيات النص :
-الجود والكرم من كد الفلاح وتعبه      البيت السادس
تمايل الأشجار وزينة الأرض ثمرة جهد الفلاح     البيت الثاني
5- ٱبين موقف الحمامة والدوح من الفلاح مما ورد في البيت الرابع أوضح دلالة هذا الموقف لحمامة تغني أجمل الألحان في الفجر ويدل ذالك على الفرح والحب
6- ٱحدد النشيد الذي يرغب الفلاح في سماعة مما بدالي في البيت السابع.  واذكر السبب:
يحب الفلأح سماع صوت الأمطار وتنهمر غزيره من الغيوم وذلك لانها تحمل الخير والبركة

-قال نديم محمد :  سفحت بداء المجد في آفاقه     فانهمل من فمها رفيف قصيد
.أدل من النص على البيت الذي تلتقي فكرته فكرة البيت السابق : البيت الثالث

–التذوق والجمالي :

-أوضح دلالة تكرار إسم الأستفهام (من) .في البيتين الأول والثاني
– جذب الانتباه والإثاره والتشويق
2-استبعد الاجابه الغير صحيحة مما بين  القوسين فيما يلي :
الشعور العاطفي الذي تجلى في البيت السادس هو :(الإعجاب – الحب – الفرح)
3-الاحظ إعتماد الشاعرة في تزيين معانيها على عنصر الصوت.
– إستخرج من البيت السابع وظفت فيها الشاعرة لإضفاء الجمال على المعنى
نشيد غيوم الٱفق تهمي بو ابل