حل اسئلة درس كن بلسما للصف الثامن الفصل الثاني؟

شرح قصيدة كن بلسما في اللغة العربية للصف الثامن الفصل الثاني

كن بلسما…

التعريف بالشاعر :

إيليا أبو ماضي: من أبرز شعراء المهجر ولد في لبنان .

مدخل إلى النص : عنوان الحياة كلمتان هما المحبة والعطاء وبين حروفهما جواهر ثمينة تقلدها الإنسان في كل مكان.

1- كن بلسما إن صار دهرك أرقما …وحلاوة إن صار غيرك علقما

2- إن الحياة حبتك كل كنوزها…. لاتبخلن على الحياة ببعض ما

3- أحسن وإن لم تجز حتى بالثناء….أي الجزاء الغيث يبغى إن هما

4- فاعمل لإسعاد السوى وهنائهم….إن شئت تسعد في الحياة وتنعما

5- أيقظ شعورك بالمحبة ان غفا….لولا الشعور الناس كانوا كالدمى

6- أحبب فيغدوا الكوخ قصرا نيرا….أبغض فيمسي الكون سجنا مظلما

7- لو تعشق البيداء أصبح رملها….زهرا وصار سرابها الخداع ما.

8- لو لم يكن في الأرض إلا مبغضا….لتبرمت بوجوده وتبرما.

* شرح المفردات :

بلسم: دواء

همى : سال.

أرقم : أخبث الحيات.

تبرم: تضجر.

علقم: مر

السوى: يقصد بها الآخرون

حبتك: أعطتك.

ما: في البيت السابع مخففة من ماء.

* شرح الابيات

1- كن بلسما إن صار دهرك أرقما …وحلاوة إن صار غيرك علقما.

إذا تحول الزمان إلى جيه خطيرة كن أنت العلاج وإذا أصبح مر كن أنت الحلاوة والدواء.

2- إن الحياة حبتك كل كنوزها…. لاتبخلن على الحياة ببعض ما.

إن الحياة أعطتك كل ما تملك من ثروات فلا تكن بخيلا على الحياة بالعطاء والكرم.

3- أحسن وإن لم تجز حتى بالثناء….أي الجزاء الغيث يبغى إن هما

كن كريما معطاء حتى وإن لم تكافأ إلا بالشكر فهل رأيت المطر يوما أخذ جزاء هطوله.

4- فاعمل لإسعاد السوى وهنائهم….إن شئت تسعد في الحياة وتنعما

إذا أردت أن تعيش مرتاحا سعيدا عليك بالعمل على إدخال السعادة لقلوب الناس.

5- أيقظ شعورك بالمحبة ان غفا….لولا الشعور الناس كانوا كالدمى

اجعل شعور المحبة متيقضا في روحك فلولاه لكان الناس كالالعاب بلا روح.

6- أحبب فيغدوا الكوخ قصرا نيرا….أبغض فيمسي الكون سجنا مظلما.

عندما تحب سيصبح كل ما حولك ينبض بالجمال فالكوخ ينير عندها كالقصر أما بالحقد يصبح العالم كالسجن المظلم.

7- لو تعشق البيداء أصبح رملها….زهرا وصار سرابها الخداع ما.

حتى الصحراء إذا دخل قلبها الحب أصبحت روضة خضراء مليئة بالزهور وحتى سرابها سيكون واقعا.

8- لو لم يكن في الأرض إلا مبغضا….لتبرمت بوجوده وتبرما.

لو أن جميع من في الأرض يكرهون بعضهم لكرهت الأرض وجودهم عليها وكرهوها.

* مهارات الاستماع :

اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

ابيات النص من الشعر : (الوطني – القومي – الإنساني ).

– لم يدع الشاعر في نصه إلى (المحبة – العطاء – الصبر ).

* مهارات القراءة :

1- طلب الشاعر من الإنسان في المقطع الأول أن يتحلى ببعض الصفات، أذكر ثلاثا منها.

طيبة القلب – حسن الخلق – الكرم.

2- اذكر اثرين من آثار المحبة مما ورد في المقطع الثاني من النص.

بالمحبة يصبح الكوخ كالقصر – والبيداء كالأرض المزهرة.

* 1- استعن بالمعجم للتعرف على مرادف ( البيداء )، (الغيث ).

البيداء: الصحراء

الغيث : اغياث- الغيوث.

2- استخرج من النص خمس كلمات تنتمي لمجال الطبيعة.

البيداء- الغيث – الأرض – الزهر- الرمل.

3- أكمل المخطط الفكري الآتي بما يناسب:

الفكرة الرئيسية (1)

الدعوة إلى العطاء والسعادة

الدعوة إلى مقابلة الإساءة بالاحسان.

الدعوة إلى الكرم

الاقتداء بالطبيعة في الإحسان .

إسعاد الآخرين.

الفكرة الرئيسية (2)

الدعوة إلى المحبة .

المحبة تجعل الناس أكثر سعادة.

أثر كل من الحب والكره في الإنسان .

أثر الحب في الطبيعة.

الأرض تكره الناس المسيئين .

4- كشف الشاعر في نصه عن متناقضات الحياة، أدل على ذلك بمثالين من النص .

في البيتين الأول والسادس

من فهمي البيت الثامن ، أبين أثر البغضاء في كل من الإنسان والأرض.

كلاهما سيكره الحياة والاستمرار فيها.

6- قال الشاعر زكي قنصل:

بالحب قد تصل الثريا بالثرى….فالحب يبني والضغينة تهدم.

– يلتقي هذا البيت البيت السادس من حيث المضمون ، أذكر وجها للتشابه بينهما .

كلاهما يرى أن المحبة تجعل الإنسان يصل إلى أهدافه ويضيف للحياة جمالا وبهجة.